《高效能人士的七項修煉》課程通過幫助個人發(fā)現(xiàn)、應用恒久的基本行為原則，提供實用途徑來解決企業(yè)發(fā)展、個人生活和職業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)?！陡咝苋耸康钠邆€習慣》課程不僅僅是一門激發(fā)學員、愉悅學員的課程。為期兩天的集中、全面培訓是為幫助每一個學員創(chuàng)造積極人生、幫助每一個組織提高效能而專門設計的課程。

在《高效能人士的七項修煉》課程中所教授的原則和方法將幫助學員面對真正的挑戰(zhàn)，適應急劇變化的環(huán)境、解決真正的問題并帶來真正的效果。并最終引導學員培養(yǎng)出真真正正的由內而外的建立在品格和能力之上的能被他人充分信任的領導力。幫助學員在成就自我的同時，有效完成組織所賦予的使命和任務。

轉變觀念，提高面對新的挑戰(zhàn)和承擔責任的勇氣；把握成功者的心態(tài)

在共同的使命、愿景和目的鼓勵下，團隊相互聯(lián)合，完成每一個項目 

著重于首先完成最重要的事情，鼓勵個人采取積極的行動和優(yōu)化組合

把蘊藏在人與人差異中的巨大潛能化為雙贏的資源，提高集體動力

學會傾聽，改善溝通，建立溝通雙向渠道，減少管理內耗

學習團隊成員的長處，利用多樣性的特點，掌握與他人共贏的做事技能

確保持續(xù)性的更新，通過不斷改善，提高效能

第一講：積極主動

1、人類四項獨特的天賦。

2、消極被動對個人成長和人際關系的危害

3、面對工作壓力和環(huán)境的變化：是什么決定了你的反應方式？

4、解決問題的第一步在于改變我們的習慣，改變我們的影響途徑

5、積極主動的人專注于影響圈

6、如何擴大你的影響范圍；

1）面對可直接控制的問題的處理原則

 2）面對可間接控制的問題的處理原則

3）面對無法控制的問題的處理原則

7、管理工具：

-積極主動的“刺激與回應”模式

-影響圈

-時間線

第二講： 以終為始

1、以終為始的思維優(yōu)勢

2、千里之行始于目標

3、什么是愿景？

4、所有的事物都經(jīng)過兩次創(chuàng)造

5、你有多少種角色

  —你是誰？你從何得知你是個怎樣的人？

6、心智創(chuàng)造需要善用你的左右腦

7、誰是你一生中最重要的領導

8、怎樣編寫個人的使命宣言

9、管理工具：

--see-do-get

--邏輯架構

 --擬出個人愿景的模板

--擬出個人使命宣言的模板

第三講：要事第一

1、確定“要事”的原則是什么？

2、效能與效率的區(qū)別在哪里？

3、以原則和關系為導向的時間管理法則

4、怎樣判斷事情的“重要程度”？

5、時間管理的四個象限及其特點。

6、怎樣將事情或任務有效分布在四個象限中？

7、要事第一的策略——有效授權

8、管理工具：

—第二象限工作法

 —緊迫指數(shù)測試。

—要事第一的六步驟流程

第四講：雙贏思維

1、六種人際關系模式的特點。

2、為什么說多數(shù)組織內部的人際關系模式是“贏輸思維”而非雙贏思維？

3、情感賬戶對雙贏人際關系的意義

4、什么是情感賬戶中的存款與取款?

5、什么是雙贏品格？

6、什么是富足心態(tài)?

7、什么是匱乏心態(tài)？

8、當對方?jīng)]有雙贏思維的時候，你如何創(chuàng)造雙贏局面？

9、不同人際觀的成熟度——高體諒與高勇氣的平衡

10、構建雙贏人際關系的策略——利人利己五要領

第五講：知彼解己

1、完美溝通的標準；

2、人際交流的最大障礙是“自傳式回應”。

3、自傳式回應與同理心回應的區(qū)別

4、 溝通的基本原則—知彼解己（先理解別人，再爭取別人理解自己的習慣）

5、在聆聽中需要扮演的兩個角色;

6、傾聽的五種境界；

7、管理工具：

—溝通中的回放技巧

—冰山模型

—印第安發(fā)言棒

—同理心回應的五步驟

第六講：協(xié)作增效

1、協(xié)作增效的精髓；

2、協(xié)作增效與集思廣益；

3、協(xié)作增效的難點在于處理好“人與人之間的差異”；

4、高情商的人際關系模式是珍視差異；

5、協(xié)作增效就是發(fā)現(xiàn)第三替代方案。

6、管理工具：

—創(chuàng)造第三替代方案的解題模型

 —水平思維（平行思維）

 —九型人格模型

第七講：不斷更新

1、什么是持續(xù)更新的習慣

2、什么是人類的四大天賦才能

—身體才能

 —智力才能

—情感才能

—精神才能

3、個人可持續(xù)發(fā)展的精力管理四大策略

—提升體商

—提升智商

—提升情商

—提升靈商